论证有效性分析
寻找要点
数量:3-5个，不需要全面
原则一:最稳妥
容易展开，自己擅长写的。
原则二:最分散
- 位置上最分散
- 角度上最分散选择不同分析角度
原则三:最核心
选择和总结论直接或者间接相关的
行文方向
A -> B
C
前提 过程 结论
行文态度:肯前提、否过程、疑结论
二轮圈图法
一轮圈图:圈显而易见的论证谬误
- 论证关联词。因为，所以，如果，那么，则，从而，要，使，会，导致，否则，不难发现，除非......
- 绝对化的模态词。一定，必须，毫无疑问，毋庸置疑，势必，唯一，仅,只有，必然导致......
- 谬误标志词。时间、数字、不同的主体等
二轮圈图:圈隐藏在论证中的论证谬误
核心词。总结论对应的核心概念。
什么不能分析
- 不是论证或者没有缺陷
- 陈述观点。例:张老师爱唱歌。
- 引用理论、他人的话等。例: 张老师说，如果努力，就会成功。
- 描述客观事实。例:昨天她上班赚了50元钱。
- 表达主观意愿。例: 我饿了，所以我想去吃饭了。
- 结论是一种可能性。例:她很努力，所以可能会成功。
- 背景知识。例:为了解决期界问题,日德推行了终身雇佣制。
- 作者不同意。例:如果努力，就会成功。对此,我不同意。
- 举例进行解释说明。例:努力就会成功。例如，张老师就成功了。
题目
拟题思路
有结论结论式
没结论话题式
没话题万能式
结论式拟题
疑问式。
“总结论”+“吗”
例如:《终身制、铁饭碗真的是褒义词吗》
质疑式。
“总结论”中间加“未必”
“总结论”+“值得商榷、不可信等”
例如:
《终身制、铁饭碗未必是褒义词》
《终身制、铁饭碗是褒义词不可信》
话题式拟题
表达质疑的词汇+“论证话题/内容范围”
关于“论证话题/内容范围”的论证合理吗
由“论证话题/内容范围”引发的论证合理吗
例如:
《值得商榷的年度报告》
《由气候变化问题引发的论证合理吗》
《值得商榷的论证》(万能)
常见的表达质疑的词汇有:
不严谨、不敢苟同、值得商榷、缺乏说服力、令人费解、尚需完善、难以令人信服、很难站得住脚、有失偏颇、还需完善、有待证明、不太恰当、不很确切、不太严谨、欠妥当等
常见的万能题目有:
有待商榷的论证
切莫草率下结论
草率的决策
论辩还是诡辩
似是而非的论证
如此决策，失之偏颇
草率的论证，偏颇的结论
拟题注意事项
- 格式: 居中或者前面空四格。标题不需要加书名号。
- 字数: 最多不建议超过稿纸的一行20字
- 方向: 不要拟成“论...”、“小议...”等论点型的题目。
- 完整: 不要片面
开头
开头的构成
- 引材料:概括原文的论证过程。但不建议引入详细的前提和谬误类型。
- 否推理:指出材料的论证过程存在缺陷。
- 疑结论。对材料的结论提出质疑。
开头模板
参考框架一:
上述材料中，作者通过诸多论证得出结论，认为(代入“总结论”）。然而，这一论证存在着以下几个方面的缺陷。
参考框架二:
论证者通过一系列论证得出结论，认为(代入“总结论”） 。然而，由于其论证过程中存在诸多缺陷，所以该论证是值得商榷的。
参考框架三:
上述材料通过诸多论证试图证明 (代入“总结论”）这一观点，虽然材料看似有一定道理，但是由于其在论证过程中存在如下缺陷，所以结论仍有待进一步推敲
参考框架四:
上述材料通过种种有缺陷的论证无法得到 (代入“总结论”) 结论。
开头的注意事项
- 开头字数不宜过多，最好控制在4行以内。
- 开头中不要点明谬误类型。因为模板痕迹较重、容易写错，且会让下文的行文受限。
- 不要引入材料论据。因为容易引入不全面、浪费时间，且对论据的引入无实质意义。
- 不要引入片面或不明确的结论。当材料没有明确结论的时候，不要在开头中引入结论。
- 材料中有多个论证者时开头应有所体现。
结尾
常规结尾
参考框架一:
综上所述，正是由于材料在论证过程中存在诸多逻辑缺陷,所以其论证的有效性也是值得商榷的。
参考框架二:
综上所述，作者在论证过程中存在诸多问题，其结论不足为信，该论证也是非常缺乏说服力的。
参考框架三:
总而言之，作者没有提供更充分的证据来证明结论，所以该论证是缺乏有效性的。
参考框架四:
综上，该论证过程难以让人信服。
凑字结尾
综上所述，上述材料的分析看似有理，但由于其论证过程中存在诸多逻缉缺陷，所以其结论（带入“总结论”)的有效性也是值得商榷的，材料如果想得到这一结论，还应该提供更为充分的论据并进行更加严密的推理和论证，否则难以达成所愿。
结尾的注意事项
- 结尾需要对字数进行调节。
- 建议结尾不要点明谬误类型。
- 结尾字数不能过多,1—5行最佳。
- 结尾后文章字数控制在600字下方的1—3行。
结构
结构构成
题目: 20字
开头: 60字左右
段落: 480字左右，3-5个点
结尾: 40字左右
常用语气词汇
(1) 引入自己的经验和观点时多用这样的词汇:可能、或许、大概、也许、一般、大部分、通常、很可能、完全有可能……
(2) 批驳原文的论证和观点时多用这样的词:成问题、不严谨、不确切、可能不成立、不一定、未必能推出、有些牵强、难以必然成立、不敢苟同、值得商榷、缺乏说服力、令人费解、尚需完善、难以令人信服很难站得住脚、有失偏颇、还需完善、有待证明、不太恰当、不很确切、不太严谨欠妥当、不足、有点轻率、有些武断、难以让人信服、并不必然、并不意味、并不代表……
常用结构词汇
大连接词
“首先”、“其次”、“再次”、“另外”、“最后”、“总之”、“综上所述”、“总而言之"等
小连接词
“而且”、“还有”、“况且”、“更何况”、“更重要的是”等
分析引导词
“很可能情况是”、“比如”、“试想”等
分析收尾词
“如果实际情况是这样……”
常用段落连接词
- 首先、其次、再者、此外、最后
- 第一、第二、第三、第四
- 最突出的、次之、再次之、最后
核心段落
再次，受教育程度越高，整体素质未必就越高。这显然犯了过于绝对逻辑的错误。受教育程度只是整体素质衡量标准的一部分，其可能还受到个人心理素质、实践经验和文明素养等方面的影响。若将这些因素整合起来综合考虑，大学生的整体素质不见得就高。故材料无法由一个人受教育程度高得到其整体素质也就越高的结论。(144字)
（引入） 再次，受教育程度越高，整体素质未必就越高。
（评价）这显然犯了过于绝对逻辑的错误。
（分析）受教育程度只是整体素质衡量标准的一部分，其可能还受到个人心理素质、实践经验和文明素养等方面的影响。若将这些因素整合起来综合考虑大学生的整体素质不见得就高。
（总结）故材料无法由一个人受教育程度高得到其整体素质也就越高的结论。
核心段落的构成:
引入:一针见血
评价:可以但不建议
分析:戳中要害
总结:可以但不需要
核心段落的构成:
引入:前提、结论
分析:理由关键词
万能模板
保底套路一:
上述论述(论证者/上述材料论述者/论证)通过 ()得出()的结论。该论证过程是值得商榷的/有失偏颇的/不可信的。很有可能真实的情况是 ()，因此，论证者无法得出其结论。
示例: 上述论述通过女生是爱逛街得出女生都败家的结论。该论证过程是值得商榷的。很有可能真实的情况是女生逛街为了在对比的过程中寻找性价比更高的产品、或者为了了解最新的流行趋势，并非有大量败家的消费行为，因此，论证者无法得出其结论。
保底套路二:
论述者由 ( ) 未必 (并不必然/不足以/很可能) 推出 (推不出)( ) 。因为，很可能真实的情况是 ( ) ，显而易见，论证者没有提供足够的证据和合理的推理得出其结论，如果想得到这一结论，还需要提供更为充分的证明。
示例: 论述者由女生都是爱逛街的未必 (并不必然/不足以/很可能) 推出 (推不出)女生都是败家的。因为，很可能真实的情况是女生逛街是为了在对比的过程中寻找性价比更高的产品、或者为了了解最新的流行趋势，并非有大量败家的消费行为显而易见，论证者没有提供足够的证据和合理的推理得出其结论，如果想得到这一结论，还需要提供更为充分的证明。
段落优化&极简方案——三要素串联
论证有效性分析三要素:论点、论据、理由关键词
行文思路:论据得不到论点,因为理由关键词
核心段落行文常见注意事项
- 要客观分析，拒绝主观判断
- 要质疑结论，拒绝推翻观点
- 要分析过程，拒绝分析背景
- 要理由充分，拒绝套路重复